1,2. Значение инноваций в социально-экономическом развитии общества

В современном рыночном хозяйстве технологии играют центральную роль. С развитием рынка, расширением рыночных форм хозяйствования знання и технологии превращаются в товар. Технологии формируют новые типы экономических отношений и дают преимущество в конкурентной борьбе.

Новые технологии революционизируют структуру экономики, приводят к отмиранию старого, создают условия для обновления производства, экономического роста. По мнению исследователей, из периодически возникающих кризисов экономику выводили технические обновления. Инвестиции в обновление техники, производство новой техники постепенно оживляют экономику, приводят к ес подъему. Продолжительность такого цикла составляет в среднем 10 лет. Техника устаревает и экономический кризис дает новый толчок развитию техники и технологии. Технологию как одни из факторов цикличности оценивал Кондратьев Н. [42], автор теории так называемых длтсльных циклов» волн развития экономики. Кондратьев произвел статистический анализ истории развития изобретений и инноваций, смены поколений техники и технологии и на основе результатов исследований установил, что продолжительность цикла составляет 50 лет.

Инноваций - термин, происходящий от английского innovation производство чего-либо нового [115, С.358].

происхождением понятия, в русском языке оно обретало различные значения. 'Гик, согласно определению Организации экономического сотрудничества и развития, инновация - технологическое ново введение, приложение научных и ісхкнческих знаний, приводящее к успеху на рынке. Титов А.Б. [97, С.З] убежден, чго инновация - скорее экономический и социальный термин, чем технический. «Она не должна быть чем-то техническим, да и вообще, чс.м-то вещественным (например, продажа товаров в кредит изменила вею сферу торговли). Многие ученые придерживаю іся мнения, что нововведение (инновация) - итоговый результат создания и освоения (внедрения) принципиально нового или модифицированного средства (новшества), удовлетворяющий конкретне общественные потребности и дающий ряд эффектов (экономический, социальный, экологический)* Нам представляется необходимым добавитг, и такие виды эффектов, как моральный, психологический и другие, не имеющие экономического эффекта в ввиду различных причин, например, морального устаревания решения, но приносящие удовлетворение исследователю законченностью, завершенностью работы.

В более развернутых определениях подчеркивасгся сложный, системный характер нововведения как процесса включающего ряд взаимосвязанных этапов. В этом смысле технологическое нововведение рассматривается как совокупность технических, производных и коммерческих мероприятий, приводящих на рынки новые и улучшенные промышленные продукты и обеспечивающих коммерческое использование новых и улучшенных производственных процессов и оборудования. [57]

Однако, в англоязычной научной литературе и. к сожалению, вслед за ней во многих отечественных переводных и оригинальных работах терминами «нововведение», «инновация» обозначается и процесс создания и внедрения новою, и его конкретный результат, что приводит к путанице в понятиях. Исследователи данного явления [99] определяют инновацию, как объект, внедренный в производство в результате проведенного научного исследования или сделанного открытия, качественно отличный от предшествующего аналог а.

Титов Л.Б. [97, C.4J предлагает рассматривать термин «инновация», «нововведение», прежде всего, как процесс, в ходе которою научная идея доводится до стадии практического использования и начинает давать экономический эффект, то есть приобретает экономическое содержание, а его результат доведенный до стадии коммерческого использования и получивший признание рынка, обозначать термином «новшество». То есть «новшество» - это новые по отношению к существующим в данной системе методы, порядок, предмет, которые внедряются в практику для удовлетворения конкретных общесі венных потребностей.

На наш взгляд, такой подход ошибочен, так в природе специальной терминологии инновация (англ.) имеет русское значение «новшество». Сложная природа этого термина, обусловлена исторической эволюцией общества от простого понятия чего-то нового к результатам, которые может иметь это повое в рыночных условиях, в современном постиндустриальном обществе. В своих исследованиях Титов Л Б. не дошел до сути возникновения термина, его природы, определенной предыдущими исследованиями.

Термин «инновация» (нововведение) введен в оборот Й. Шумпетером (122), который определяет инновации, непостоянный процесс внедрения новых комбинациї'і в пяти следующих случаях:

- внедрение новою товара, т.е. товара tic знакомого потребителям, либо нового вида товара;

- внедрение нового метода производства продукции, т.е. .метода, который еще практически не использовался в данной отрасли промышленности;

- открытие нового рынка, на котором данная отрасль промышленности данной страны ранее не была представлена (при лом не важно, существовал ли рынок ранее или нет);

- завоевание нового источника сырья или полуфабрикатов, также без учета более раннего суїцссі воваккя этого источника;

- внедрение повой организационной структуры в какой-либо отрасли

промышленности. например, в связи с усилением монополистической ситуации или наоборот - се ликвидацией.

Фридмен К. добавил к этим видам инноваций социальные нововведения. Денисов Г,Л. и др. [24, С.8] предлагает классифицировать инновации следующим образом. См. Таблицу 2.

Па наш взгляд, представленная классификация, хотя ньпастся в своей основе иметь базисное построение согласно оценкам специалистов, тем нс менее, имеет ряд существенных недостатков. fio-первых, смешаны основополагающие виды инноваций по сферам (областям): технические, организационные, экономические, социальные, экологические, финансовые, юридические. Организационные, экономические, финансовые, социальные относятся к одной науке - экономике. Их разделение подобным образом, влечет ряд последующих неточностей, требующих уточнения. В качестве второго вида приводится optанизания, управление; в подвидах - новые методы, формы организации, управления в социальной сфере -- в примерах - Автоматизированные системы управления (АСУ- здравоохранение, АСУ - пенсии). Мы полагаем ошибочной связь организация (управление) - с подвидом новые методы в социальной сфере в рассмотрении отдельно or экономического вида инновации. Кроме того, в одном виде пример АСУ относи гея к организационным методам, в другом - к экономическим. И. наконец, в социальном виде в подвидах приведены: образование, здравоохранение, культура, отдых и социальное обеспечение. І іо зніми видами не исчерпывается социальная сфера.

Наиболее полно инновация классифицирована в труде «Введение в теорию инноваций» [41, С. 38 - 391, представляющий собой результат анализа работ ряда исследователей но данному направлению. В зависимости от технологических параметров инновации подразделяются на продуктовые и процессные. Продуктовые инновации включают применение новых .материалов, новых полуфабрикатов и комплектующих; получение принципиально новых

Таблица 2. Классификация инноваций по сферам (областям) применения и результатам

продуктов, Процессные инновации означают новые методы организации производства и технологии. Процессные инновации мої у г бьиь связаны с созданием новых организационных структур в составе фирмы (предприятия) или организации.

Тины инноваций можно классифицировать:

♦♦♦ По тину новизны

- новые для отрасли в мире;

- новые для отрасли в стране;

- новые для данного лрелнрият ия (организации);

❖ 11о месту в системе

- инновации на входе предприятия (изменения в выборе и использовании сырья, материалов, машин и оборудования, информации и др.);

- инновации на выходе предприятия (изделия, услуги, технологии, информации и др.);

- инновации системной структуры предприятия (управленческой, производственной, технологической);

♦> В зависимости от глубины вносимых изменений выделяют инновации

- радикальные (базовые);

- улучшающие;

- модификационные (частные).

Пригожин А.И. классифицировал инновации по 5 признакам:

1. По распространенности: единичные, диффузные.

2. По месі у в производственном цикле: сырьевые, обеспечивающие (связывающие), продуктовые.

3. По преемственное!и: замещение, отменяющие, возвратные, открывающие; рстровведения.

4. По охвату ожидаемой долл рынка: локальные, системные, стратегические.

5. По инновационному потенциалу и степени новизны: радикальные,

комбинаторные, совершенствующие. [80, С.270-2751

Инновационная деятельность предопределяется конкретными стадиями, которые приводят в конечном итоге к трансферту технтюгнн - процессу передачи-получения:

- информации о достижениях фундаментальной науки - законов, теорий, открытии;

- результатов прикладных исследований - прикладных разработок, патентов, лицензий;

результатов проектных и опытно-конструкторских работ инновационных проектов, макетов, технической документации, опытных и головных образцов, ноу-хау;

- информации о потребительских свойствах, технико-экономических характеристиках инноваций (см. таблицу 3).

Рассмотрим трансферты технологий, необходимые для осуществления каждого этапа инновационной деятельности.

1. Для того, чтобы были успешными прикладные НИР (г.е. чтобы появлялись изобретения, инновационные предложения) прикладные НИИ, должны быть известны фундаментальные открытия, законы, достижения фундаментальной и прикладной науки (трансферт 1а) и, во-вторых, достижения в данной области инновационной деятельности (технико-экономические характеристики, потребительские свойства, цены производимой в данной стране и в других странах инновационной продукции) (трансферт 16).

2. Авторы изобретений (ПИИ, изобреідтели) получают патешы. Для тою. чтобы изобретение могло быть реализовано, предприятие, организация, осуществляющие инновационную деятельность должны ознакомиться с патентом и получить (купить) лицензию на частичное использование и полную передачу патеїгліьіх прав (трансферт 2);

3. Научно-исследовательские институты, научно-исследовательские подразделения предприятий осуществляют на основе результатов собственных НИР или патентов (изобретений) прикладные разработки. Они должны быть

Таблица 3. Предметы трансферта, поставщики н потребители технологий

переданы (проданы) проектным, конструкторским организациям, подразделениям предприятия (организации) для разработки инновационных проектов (трансферт 3);

4. Инновационные проекты передаются опмтно-экслсрим остальным заводам, подразделениям предприятий и организаций для изготовления опытных образцов (трансферт 4);

5. Опытные образцы передаются предприятиям организациям для изготовления головного образца (трансферт 5);

6. Головные образцы передаются предприятиям или организациям для организации выпуска опытных партий инновационной продукции (трансферт б);

7. Техническая документация, разработанная с учетом выпуска опытных партий, передастся предприятиям н организациям для организации серийного производства инновационной продукции (трансферт 7);

8. Для того, чтобы разработать технологию производства инновационной продукции, в ряде случаев недостаточно приобрести патент. Бывает еще нужна информация, необходимая для осуществления изобретения, ио ис оформленная с позиций патентных требований. То есть кроме патента нужно получить (приобрести) ноу-хау (трансферт 8);

9. Предприятия, освоившие выпуск инновационной продукции, сообщают потенциальным потребителям информацию о ее потребительных свойствах, технико-экономических характеристиках, преимуществах (трансферт 9);

10. Предприятия-изготовители инновационной продукции должны получать информацию от потребителей этой продукции о поведении продукции в процессе эксплуатации (использования), о надежности тех или иных узлов, об оценке продукции потребителями, о характеристиках эксплуатации (трансферт 10), Эта информация необходима для разработки нового проекта и освоения выпуска более совершенной продукции (трансферт 16).

В зависимости от метода продвижения инноваций трансферты делятся на вертикальные и горизонтальные. Если вся инновационная деятельность по разработке и производству нового-товара или услуги осуществляется на одном предприятии (организации), то псс трансферты, обеспечивающие эту инновационную деятельность - вертикальные. Если разработка и производство

осуществляется разными предприятиями (организациями), то трансферты будут горизонтальными.

По охвату стран трансфер гы делятся на международные и внутренние трансферты.

1. Значительная частії международных трансфертов приходится на долю транснациональных компании (ТНК). На долю ТНК приходится около 80% всех патентов и лицензий на новую технику, технологии. Значительная их часть перемещается между странами в виде трансфертов технологий между компаниями, входящими в ТНК. Одна из причин, имевших место в последнее ДССЯ1НЛЄТИС значительной акгивизации слияний крупных компаний - трансфсргы технологий для расширения масштабов, ускорения инновационном деятельности и повышения эффективности инноваций - синергетический эффект.

2. Международные трансферты технологий осуществляются при выполнении международных научно-технических проірамм, международных инвестиционных проектов.

3. Важную роль в международных трансфертах технологий играют международные организации. [24, С. 25-281

Основополагающим инструментом в повышении инновационной деятельности являются знания, а система образования становится важнейшим компонентом национальной инновационной системы (НИС). При формировании НИС следует учесть, что образованная рабочая сила является предпосылкой высокотехнологичного производства, то есть создания и освоения самой высокой технологии. Уровень образованности общества имеет следующие цели:

1. инновационные технологии нуждаются в высококвалифицированных кадрах производителей и предпринимателей;

2. Инновации требуют особого высокоорганизованного потребителя;

3. Инновационные продукты нуждаются в совершенствовании, требуя соответствующего развишя населения.

4. Инновационные проекты требуют перепрофилирования кадров специалистов в связи с меняющейся спецификой экономики.

Не выполнение этих условий можег вызвать противоречие между высокопроизводительными инновационными продуктами и низким уровнем образования кадроп, что может повлечь социальный «взрыв», стремление разрушить технологические проіресснвньїе продукты (товары и услуги). На этот немаловажный фактор обращает и Кссриа А. и Коляева И. [41, С,56] Для сохранения и повышения качества прудовых ресурсов необходимы эффективно функционирующие рынок груда и система образования и подготовки кадров. Несоответствие спроса и предложения рабочей силы на рынке труда вызовут усиление безработицы. Структурная безработица предъявляет дополнительные требования к образовательной и профессиональной подготовке работников. Пониженная конкурентоспособность на рынке труда, обусловленная низким уровнем образования и профессиональной подготовки, утратой квалификации из-за длительного неимения работы или предпенсионного возраста вытесняет ищущих работу на вторичный рынок труда, порождает длительную безработицу. Для социальных групп возникает опасность профессиональной и социальной деградации. Успешное проведение структурной адаптации и укрепление международной конкурентоспособности в значительной мерс определяется активной политикой государства на рынке труда, нацеленной на адекпатное использование и развитие людских ресурсов.

В современных условиях и в ближайшее будущее единственный фактор экономического роста, развитие которого имеет обширный ресурс как по качественно-количественным параметрам, так и по временным - человеческий капитал. Экономисты выявили прямую зависимость между уровнем образования и уровнем ВВП, причем увеличение общественных и личных затрат на образование обеспечивает более половины прироста ВВП. Таким образом, человеческий капитал получает не только качественную и количественную определенность в виде более высокой, чем средняя способность труду. На этой основе формируется дополнительный доход, являющийся собетенностью и работника, и работодателя, и государств. Методология оценки человеческого капитала дополняется концепцией денежной оценки национального богатства, разработанной Всемирным банком [112]. Эта концепция в качестве элементов национального богатства оценивает человеческий, воспроизводимый и

природный (естественный) капитал. Расчеты экспертов Всемирного банка показывают, что в структуре национального богатства доминирует человеческий капитал, составляющий около ²/₃ от его теговой оценки. Болес того, в развитых странах он достигает % общей величины национального богаїства. Таким образом, подтверждается тезис, что в XXI веке главным фактором воспроизводства становится не накопление материальных ресурсов, а повышение содержания знаний, опыта, умений, здоровья и других характеристик качест на жизни населения.

Следов(НПЄ.1ЬНО, основой снижения издержек производства и повышение качества товаров и услуг являются новые технологии. В современном рыночном хозяйстве технологии иірают центральную роль. С развитием рынка, расширением рыночных форм хозяйствования знания и технологии превращаются в товар. Новые технологии революционизируют структуру экономики, приводят к отмиранию старого, создают условия для обновления производства, экономического роста. Динамика смены технологии реализуется через нововведение - инновацию.

Основополагающим инструментом в развитии инновационной деятельности являются знания, а система образования становится важнейшим компонентом национальной инновационной системы (НИС). При формировании НИС следует учесть, что образованная рабочая сила является предпосылкой высокотехнологичного производства, то есть создания и освоения высоких технологий.

Таким образом, совершенствование технологий осуществляется с помощью инноваций, которые в свою очередь предъявляют повышенные требования к системе знаний, переподготовке и повышению квалификации как производителей, так и потребителей инновационных товаров и услуг,